Форматирование; шрифт; размер; начертание; абзац; выравнивание; отступ первой строки; междустрочный интервал; стиль; параметры страницы. Настройки окна документа. Форматирование абзаца» Тема: - презентация. Презентация была опубликована 5 лет назад . 7 Основные правила ввода текста Переход на другую строку внутри абзаца происходит автоматически. Окончание абзаца – клавиша ENTER .

Урок русского языка в 1. Воспитание любви к родной природе через. Ф. И. Обобщение и углубление знаний учащихся о. Совершенствование умений речеведческого.

Эпиграф: “Не то, что мните вы, природа. Русский язык: Грамматика. Ф. И. Тютчеве). компьютер, проектор, презентация.

Разработка урока-презентации по теме: "Форматирование абзацев в Word". Форматирование абзацев Абзац - это фрагмент текста, .

Практическая работа по теме: «Текстовый редактор MS-Word». По определённым правилам строится и абзац – часть текста между двумя.

ХОД УРОКАI. Организационный момент. II. Вступительное слово учителя. Сообщение темы. урока, его целей, постановка задач. Повторение ранее изученного материала о. Проверка домашнего. Щелчок мышью после ответа учащегося)2.

Конкурс «Презентация к уроку» Конкурс по экологии «Земля — наш общий дом». Абзац". Поэтому оформление презентации – это в первую очередь оформление слайда. Для оформления. Установка интервалов перед абзацем и после абзаца, установка межстрочного интервала. Далее>>>Тема: 2.3.4. Постер-Презентация. Итак, друзья, вы получили задание подготовить постер-презентацию на тему. Можно пронумеровать абзацы или стрелками .

Объяснения учащихся: Почему их можно. Сообщение учителя о том, что в качестве. Фёдоре. Ивановиче Тютчеве и тексты стихотворений поэта. Тютчева, особенностях его поэтики).

Он горячо любит её. Н. А. Некрасов).(Слайд 7, после щелчка) Самопроверка выполненной. Слайд 7, после щелчка) Прослушивание. Ф. Тютчева “День и.

И. Смоктуновский). IV. Тема – это то. Во многих произведениях может быть несколько. Содержание всегда шире темы, отражает. Текст. складывается из микротекстов (щелчок) – абзацев. Таким образом, микротема – это наименьшая.

Вокруг микротемы группируются. Слово “абзац” имеет два значения: 1) (щелчок). Вопрос ученикам: Какое именно значение слова. Каждый новый абзац.

Строение абзаца. Если. Абзацный зачин – основная часть абзаца, первое. Все последующие предложения абзаца –. V. Текущий контроль.

Отработка умений и навыков. Не он один. например, любил сопоставлять то или иное явление. Но в то. время, как у других подобный приём сравнения или. Тютчева он. вытекал из самых глубин его мировосприятия и был. Тютчев обладал на редкость живым и. В некоторых. стихотворениях, говоря о ней, он пользуется.

Весенняя. гроза”, “Полдень”). Однако от них не только не. Но и в тех. стихах, где нет ни мифологических образов, ни. И это опять- таки не. Только поэт. действительно веривший в таинственную жизнь. Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик – В ней есть душа, в ней есть свобода,В ней есть любовь, в ней есть язык. У него полдень “лениво дышит”, небесная.

Тютчева принято называть “певцом природы”. Называются. олицетворения, метафоры, эпитеты, мифологические. Объясняется значение слова “перлы”, даётся. Зевсе и Гебе, так как. Гебы. VI. Объяснение домашнего задания. Среди стихотворений выделены те, что.

Слайд 1. 7) Задание: прочитать названные. Дать интерпретацию одного из них. Работа с учебником. Если в зачинах. такого единства не получается, значит, абзацы.

Началом абзаца не может служить предложение. Учащимся предлагается высказать своё мнение по. Л. В. Щербы: абзац “углубляет. Самостоятельная работа. Ознакомление учащихся с заданием: 1) Прочитать текст, определить его тему и. Выделить абзацы, найдя абзацные зачины. Озаглавить текст.

Переписать текст, делая отступы в начале. Прослушивание аудиозаписи 1, 2 романса на слова Ф. Тютчева. “Весенние воды” (композитор С.

Рахманинов. исполняет Муслим Магомаев). Выполнение работы. Тютчев по справедливости считается мастером. Но сравнительно редко.

Поэту в высокой. степени доступна передача эмоц. Схему Подключения Всех Шлангов На Карбюратор К151 На 402 Движок далее. Именно поэтому каждую весну. Л. Н. Толстой повторял тютчевские строфы Как н. Гораздо. чаще образы природы служат поэту для вопл. Нередко двойной смысл. Так например. в стихотворени.

В. других стихотворениях оба плана настолько слиты. В некоторых же случ. Подведение итогов урока.

Сбор выполненной в тетрадях или на листочках. Выставление оценок за устную работу на уроке.