С середины 1832 года А. Пушкин начинает работу над историей. История создания произведения «Капитанская дочка» А.С.Пушкин. На этом уроке вы познакомитесь с исторической повестью А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Во всем многообразии произведений . Пушкин «Капитанская дочка» (1 часть). Презентация "Обобщающий тест по литературе по теме "Творчество А.С.Пушкина" 8 .
Историческая основа повести. Разделы: История и обществознание, Литература, Конкурс «Презентация к уроку»Загрузить презентацию (6,2 МБ).
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Я. решила поделиться опытом с коллегами, как. А. С. Пушкина “Капитанская дочка”.
В разработке и. проведении учебного проекта в системе уроков я. Метод проектов позволяет. Форма урока: урок- исследование в системе. Цели урока: Выяснить причины обращения А.
История создания повести « Капитанская дочка » Борисова Анна 8 « А » -. 1825 года Александр Сергеевич Пушкин тайно выезжает в Петербург с .
С. Пушкина к. истории, какие проблемы истории волновали. Ознакомить с историей создания произведения. Рассмотреть образ Пугачёва на основе. Ввести в общую проблематику повести. Развивать аналитическое мышление, творческие.
Способствовать воспитанию в учениках чувства. Методические приёмы: сообщения учителя и. Использование образовательных технологий: технология. Материалы и оборудование: учебник. Пушкина художников Кипренского.
Тропинина; мультимедийная установка. Ход урока. Организационный момент.(Приветствие. Проверка готовности учащихся к. Организация внимания учащихся.
Вступительное слово учителя. Беседа по. вопросам с учащимися.– Вы уже знаете, что А. С. Пушкин не только поэт. Вопрос: Какие произведения А. С. Пушкина в. прозе вам известны?(Ответы учащихся: “Дубровский”, “Повести. Белкина”, “Капитанская дочка”).– Многим из вас запомнился “Дубровский” - .
Цель урока: выяснить причины обращения А.С. Пушкина к истории, какие. Пушкина “Капитанская дочка”.
Маше Троекуровой. Дома вы. читали и повесть, над которой нам вместе.
Капитанская дочка”. Вопрос: Похож ли ее герой и сюжет на роман о. Владимире Дубровском?(Ответы учащихся: Оба произведения основаны на. Но есть и различия: Петр Гринев.
Дубровского, Маша Миронова. Машей Троекуровой, пожалуй, только. Гриневых и Мироновых нет ничего. Капитанской дочке” изображено. Пугачева, а в “Дубровском” - . Дубровского, выступивших. Троекурова). Но вот что.
Эти произведения написаны один за. Пушкин дописал 1. Дубровского”, на которой работа остановилась. Пугачева. Что же заставило писателя изменить свои планы? Может быть, ответ в том, что возобладал интерес. Капитанская дочка” и которых нет в.
Дубровском”? Ведь мы знаем, что Пушкин давно проявлял. России. Вопрос: Какие произведения Пушкина.
России, вы знаете?(Ответы учащихся: “Борис Годунов”, “Полтава”. Медный всадник”).– Но Пушкин не только писал произведения на. В 1. 83. 0- е годы по поручению. Николая I он работал над историей Петра Великого.
Выступления участников группы по изучаемой. Сообщение ученика 1. В 1. 83. 3 г. Пушкин начинает изучать архивные. Пугачеве. Вот что. Я прочел со. вниманием все, что было напечатано о Пугачеве, и. Я посетил места, где. Военная часть оной.
А. С. Пушкин “Об истории Пугачевского бунта””). Сообщение ученика 2. А вот фрагмент из письма Пушкина жене, Наталье. Николаевне, написанного во время его поездки по. Я в Казани с. пятого.
Записывал и очень доволен, что не. Вопрос: Что же нам сейчас известно об этих. Восстание крестьян под предводительством.
Емельяна Пугачева произошло в 1. На Урале среди. казачества, русских заводских рабочих, калмыков. Петр 3 (супруг. Екатерины 2, убитый в 1.
Он. призвал народ к восстанию. Крестьянская война. Борьба была очень. Но в конце 1. 77.
Пугачев был схвачен и 1. Москве.– Для нас сейчас все это – давняя история. И. простого народа.
Вроде бы события одни и те же, но. Если для. дворян Пугачев был “злодеем”, “извергом”, то в. Сообщение ученика 3. Осенью 1. 83. 3г. Пушкин для. собирания сведений о пугачевском бунте и пожелал. Берду “. Воспоминания). Кто знает, может, Пушкин слышал песню, наподобие.
Прослушивание русской народной песни. Далеко- далеко степь за Волгу ушла”. Она вместе с тем доказывает, как низко. Убедите в этом примерами. Презентацию На Тему Структура Населения Мира подробнее. Сообщение ученика 4.
Один из самых ярких писателей второй половины 1. А. П. Сумароков называл Пугачёва “варваром”. Отечества”. превзошедшим “тигра и аспида”, “свирепым.
Атреем”, т. е. Но не спешите с выводами. Мы не зря вспомнили исторический труд Пушкина о. Пугачёве. И ещё не раз обратимся к его страницам. Народ живо ещё помнит кровавою.
История Пугачёва”).“Уральские казаки (особливо старые люди). Пугачёва. Пьянову, – как.
Пугачёв был у тебя посаженым отцом?– Он для тебя Пугачёв, – отвечал мне сердито. Петр. Федорович” (“Замечания о бунте”).– Опять что- то непонятное – то у Пушкина. В чём же здесь дело? В историческом труде. Пушкина, написанном на основе фактов, Пугачёв –.
Как же соотносятся историческая правда и. Пугачёв? На все эти вопросы мы постараемся ответить. Капитанскую дочку” вместе. Мы знаем, что до “Капитанской дочки” был.
Дубровский”, и решили, что работа. Пушкина увлёк. исторический материал. Однако, сравнивая эти два. Дубровском”. есть тема крестьянского протеста: отряд.
Троекуровым дворянин Дубровский. И это не. случайно. Пушкин считал, что борьба за свободу. Вот почему в этом. Дубровский оказывается. Но, уже. работая над повестью, Пушкин стал сомневаться в. Так началась работа над “Капитанской дочкой”.
Но исторические. факты, которые узнал Пушкин, разрушили такой. Свои новые идеи он выразил так: “Весь. Пугачёва. Пугачёв и его сообщники хотели.
Замечаниях о бунте”, которые должен был. Николаю I. Вот таким образом в центре “Капитанской. Пугачёва (хотя такой персонаж здесь. Швабрина), а молодой. Пётр Гринёв, верный долгу и присяге. И всё же как главное мы отметили другое.
Дубровском” рассказ о. Маши и Владимира. В. “Капитанской дочке” эти сюжетные линии тесно.
Именно Пугачёв определяет, вольно или невольно. Именно. Емельян Пугачёв изображён главным героем. Автор. создаёт образ Емельяна Пугачёва постепенно: от.
Вождь кровопролитной и длительной. Пугачёв справедлив, великодушен. Он кровно связан с народом, пользуется. Но автор не. идеализирует бунтовщика. За свою свободу Пугачёв.
Изображая сцены расправы. Пушкин откровенно протестует против жестокости. Так с помощью построения произведения. Пушкина 1. 83. 0- х годов. В. произведении ставятся проблемы обязанностей. Пушкина интересует проблема: что.
Честь и достоинство. Вопрос: Как вы считаете, важна ли эта проблема. Ответы учащихся. Более того, 2.
Может быть, это. одна из причин того, что и сейчас мы читаем “. Капитанскую дочку” с не меньшим интересом, чем. Всем известна фраза из. Не приведи Бог видеть.
Казалось бы, всё в ней понятно, но не случайно до. Пушкину или. Гринёву, от лица которого ведётся рассказ? Какой. смысл сам Пушкин вкладывал в эту фразу? Что мы. живущие в стране, не раз пережившей такой бунт. Самостоятельная работа. Учащиеся работают с раздаточным материалом.
Приложение. IV. Беседа по вопросам на восприятие. Какие эпизоды, страницы, картины показались. Как читалась “Капитанская дочка”? Какого героя ожидали каждый раз с нетерпением? Словесное рисование понравившегося эпизода. V. Подведение итогов урока.(Проанализировать работу учащихся, выставить. VI. Домашнее задание.
Перечитайте главы 1- 5 повести “Капитанская. Нарисуйте словесные иллюстрации к.
Составьте цитатный план на тему “От. Гринёва- недоросля до Гринёва- жениха”. Самостоятельная работа групп по выполнению. Сообщения уч- ся по теме исследования: “Что. Пушкину поставить рядом Гринева и. Пугачева?”. Использованные материалы и литература.
Материалы газеты “Литература. Первое. сентября”, 2.
Итоговые работы по литературе 5 – 1. Москва, “Аквариум”, 1. Поурочные планы по. В. Я. Коровиной I часть. Издательство “Учитель”, 2.